C’est ce que révèle la nouvelle édition de l’enquête menée par Article 1 sur les choix d’orientation auprès des lycéens de Terminale inscrits sur sa plateforme Inspire-Orientation.org.
Un manque de repères dans les choix d’orientation
Seuls 10,5 % des lycéens interrogés estiment disposer de toutes les informations nécessaires pour s’orienter. Plus d’un jeune sur deux déclare ne pouvoir compter sur personne dans son entourage proche pour l’aider à comprendre les études supérieures. Par ailleurs, plus de 8 lycéens sur 10 considèrent que certains élèves sont mieux informés que d’autres en matière d’orientation, dont 53,4 % qui en sont clairement convaincus.
Ces chiffres mettent en évidence un déficit d’accompagnement fortement ressenti par les jeunes au moment des choix d’orientation et révèlent l’ampleur du malaise. Ce manque d’information, en plus d’être stressant, alimente des inquiétudes, en particulier la crainte de ne pas faire les bons choix pour leur avenir.
« Alors que Parcoursup structure l’accès à l’enseignement supérieur, ce que l’on voit émerger, c’est une autre inquiétude : celle de se tromper. Cette peur est particulièrement marquée chez les lycéens issus de milieux populaires, pour qui l’orientation se joue souvent sans repères ni appuis informés. Quand seulement un élève de Terminale sur dix estime avoir toutes les clés pour s’orienter, la question devient celle d’une orientation réellement choisie, et non subie », indique Amel Hammouda, directrice générale d’Article 1.
La peur de se tromper dans ses choix d’orientation
Les futurs bacheliers sont aujourd’hui davantage stressés par la peur de se tromper dans leurs choix d’orientation que par celle de ne pas être admis dans une formation. Près de 7 lycéens sur 10 (68,4 %) déclarent que la crainte de faire le mauvais choix constitue leur principale source de stress, contre 6 sur 10 qui citent en premier la peur du refus.
« Faute d’informations, de repères et de soutiens suffisants, l’orientation devient pour beaucoup un facteur d’inégalités », souligne Amel Hammouda, directrice générale d’Article 1. « C’est pour répondre à ce problème que notre programme INSPIRE existe, pour accompagner les lycéens, notamment issus de milieux populaires, à travers une plateforme numérique, inspire-orientation.org, et des ateliers d’orientation dédiés. Notre objectif est de leur apporter des repères concrets et d’ouvrir le champ des possibles afin qu’ils puissent faire des choix éclairés, avec confiance et ambition », poursuit Amel Hammouda.
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