Principes
Longtemps associée aux qualités spécifiques du leader, la notion de leadership a évolué de façon heureuse au cours du XXe siècle : dans la société, elle ne se réfère plus forcément à une position et à des prises de position dominantes, mais inspirantes ; dans le groupe, elle ne correspond plus à l’influence stratégique sur l’action des autres mais s’articule autour de la motivation et de l’augmentation du pouvoir d’agir de tous les membres du groupe ; d’un point de vue de l’individu, elle ne renvoie plus aux traits de personnalité ou au caractère mais à des compétences que l’on peut développer ainsi qu’à des notions telles que l’authenticité, l’exemplarité ou l’éthique (Didry, 2020). Chez Article 1 comme dans d’autres structures, cette approche progressiste a pris la forme de l’expression « Leadership positif ».
Objectifs
Dans une société marquée par les inégalités d’accès à l’emploi selon les origines sociales, et par une vulnérabilité plus forte chez les jeunes face aux variations économiques conjoncturelles, la certification « Pratiquer un leadership positif » a pour but d’orienter les jeunes vers les compétences nécessaires pour accéder à des postes à responsabilité sur le marché de l’emploi, d’identifier et de valoriser les compétences de leadership positif acquises par les jeunes dans leurs expériences scolaires, professionnelles, sociales et personnelles. Cette certification s’adresse également à toute autre personne souhaitant accéder à un poste de manager, au manager qui souhaite développer ses compétences en leadership positif, ou plus généralement encore à toute personne qui souhaite s’approprier les compétences liées au leadership positif à travers un parcours expérientiel et réflexif reposant sur les principes du programme Jobready.
Détail des compétences
La conception du leadership repose sur 5 compétences :
- C1 : Mobiliser ses potentialités, qualités et limites, en tenant compte du contexte d’intervention et de son rôle dans un projet de groupe, afin de saisir des opportunités en fonction de ses aspirations
- C2 : Identifier les enjeux relatifs à une activité commune ou à un projet collectif, en tenant compte de leurs éléments positifs et négatifs, afin d’assumer son rôle, ses actions et ses positions auprès des membres du groupe
- C3 : Mobiliser ses connaissances, méthodes et démarches, en limitant les besoins de supervision, les interférences ou les contraintes extérieures, afin de réaliser ses objectifs en autonomie ou de favoriser celle des membres du groupe
- C4 : S’investir de façon engagée dans une organisation, un projet collectif ou en vue d’un objectif personnel, en mobilisant différents leviers de motivation propres à la personne, afin d’assurer la qualité des activités et l’implication des personnes concernées
- C5 : Mobiliser une ou plusieurs personnes ou institutions sur des conseils ou des projets à réaliser, en utilisant des outils de communication, des instances de coopération et des lieux d’échanges, afin de bénéficier de compétences ou de soutiens utiles à ses activités
Modalités de la certification
La certification « Pratiquer un leadership positif » repose sur la démarche suivante :
- Obtention des 5 badges de la compétence « Leadership positif » via la plateforme jobready.fr ;
- Candidature à la certification par courriel auprès d’Article 1 (contact@jobready.fr), accompagnée des références aux badges obtenus ;
- Après validation de la demande, transmission des informations complémentaires et proposition d’une date de jury par l’équipe Jobready, transmission à Article 1 un mois avant la date du jury de 3 documents en lien avec les expériences renseignées sur la plateforme Jobready.fr ;
Le jury d’évaluation, constitué et convoqué par Article 1, est chargé d’évaluer le candidat sur les compétences attendues dans le référentiel à partir des modalités suivantes :
- 1 mise en situation ;
- 4 présentations orales de 5 minutes chacune, dont 3 à partir des documents évoqués ci-dessus.